本文從楊正老師半官方部落格「mathematics8（數學8）」轉載（無名小站已於2013年停止營運）
高中數學補習老師，是目前為止影響我心靈最深的師長。「補習班老師」，多麼生疏的頭銜，似乎講不出一個動人的師徒情緣。始終記得上完最後一堂課，和老師拍完照後，我頭也不回提起包包離開，因為我知道，我帶走了你給我最珍貴的東西。【林敬家（世新大學新聞系二年級）／提供】
（本文為「我的老師」徵文活動錄用作品）
始終記得上完最後一堂課，多數的大家頻頻回頭多看了你幾眼，顯露不捨；但，和老師拍完照後，我頭也不回提起包包離開。因為我知道，我帶走了你給我最珍貴的東西，它足以讓我信心滿滿的邁向接下來的旅程……
「補習班老師」，多麼生疏的頭銜，似乎講不出一個動人的師徒情緣。事實上，在高中大補習班中，每個人幾乎被淹沒，好像重要也都不重要，你對台下的我們，每 一個我們——不同學校、不一樣程度、不同個性的我們說著多數老師沒對我們說過的話，縱使台下的大家那樣差異，卻都深深受你影響。
「知識份子」，一輩子沒有老師告訴過我這件事，你說我們念書，甚至唸大學，接受那麼多人事之後，所有的思想及行為就必須對社會有使命感，社會上發生的事件 都該是和我們息息相關，而不是小鼻子小眼睛的過著自己的生活；當下的我們驚奇極了，沒人對我們這般期許過，沒人告訴過我們當下的這般努力足以讓人變得重 要、影響世界、，十七八歲的我們突然都有了動力，找到了爲理想奮鬥的原因；昂首間，彷彿看到了未來的藍天白雲。
我在您身上，看到了「格局」，帶著我們解三角函數及機率之後，竟也侃侃而談法國片「放牛班的春天」多麼動人、分享管理大師彼得杜拉克說過的「什麼是對的， 誰是對的」這句話來評論社會事件。對您是景仰也是對自己的期盼，原來讀書人可以流行可以有個性，有知識的人也可以非主流可以接受錯的事。藉由你，我看到不 同的世界，世界很大很美，我開始懂得接受好的、不好的每一面，長久的堅持也不再是絕對。
也許，也許老師沒有像《心靈雞湯》中一樣對於人生的每個問題給予解答，甚至沒能和台下的我們一一認識，但始終，你告訴我們比數學課還要重要的事，一種讓生命有更深刻體驗的生活態度。
今年的教師節想必又讓你的手機塞滿簡訊，因為從你那畢業的我們正走在從前想著「未來」的路途上，正用真實的生活見證你從前告訴我們的道理，每一腳步似乎都 牽連到從前那顆在補習班內澎湃的心，每一刻的成長都讓人想起你所給予的啟蒙；這些，時常讓我想起高中時自己，以及給予我們新眼界的您。
記得老師說過，身為補習班老師，當大家分離後剪了師生間的「臍帶」，不會「期待」學生有所回饋，那是一種困難的期盼；但是老師，請永遠相信，相信你所帶出 的學生將會和別人不同，無論擁有怎樣的人生風景，我都將帶著你所給予的資產努力、勇敢的走過，受到你言行所洗禮的我們將不同凡響。
一個人的歷史中，若有一個沒有什麼血淚，卻改變了你一生道路的人，總是幸福的。楊正老師，謝謝您。
